В течение 8 лет работаю в области концепции техногенной безопасности. Идея была разработана академиком Валерием Легасовым в 1986–1987 годах и стала началом нового научного направления, возникшего после его участия в ликвидации последствий чернобыльской катастрофы и анализу её причин. Я занимаюсь разработкой методов оценки аварийного риска при движении подвижного состава от опасных воздействий окружающей среды, климатических и техногенных факторов. Начало исследований и дальнейшее развитие в этой области на кафедре «Химия и инженерная экология» было положено профессором Владимиром Поповым. В условиях меняющегося климата — это особенно актуально.

Должен ли преподаватель быть строгим?

Когда я обучалась в аспирантуре, курс «Психологии и педагогики» вела профессор Марианна Васильева (на тот момент ей было 94 года). Она всегда говорила, что в ходе обучения должен складываться такой педагогический стиль, который побуждает студента проявить инициативу, самостоятельно ставить цели при решении задач (в сотрудничестве), при этом используя демократический стиль общения. Придерживаюсь этой идеи. Для этого нужна последовательность, справедливость, доверительное отношение и мотивация. Насчет зачета, нужно спросить у студентов. Если готовиться – можно сдать любой зачет.

Чем занимаетесь в свободное время?

У преподавателя есть свободное время? Увлечений много, но из всего списка я бы выделила: коллекционирование и поиск минералов, горных пород и окаменелостей, изучение психологии (это помогает в профессии), еще веду кафедральную группу вконтакте и телеграмм-канал, но это уже работа (подписывайтесь на сообщество), еще реставрация старинной мебели.

Какой интересный эксперимент я могу провести у себя дома? Главное – безопасный.

Провожу его каждый раз, когда пеку шарлотку, если нет разрыхлителя теста под рукой. Это сода, гашеная 9% уксусом (при смешении уксусной кислоты и карбоната натрия происходит химическая реакция с выделением углекислого газа, который делает тесто более воздушным). Этот эксперимент можно разнообразить, добавив пищевые красители и жидкое мыло.

Почему так важно учить химию каждому человеку?

У нас у всех дома есть моющие средства, отбеливатели, средства для прочистки труб, на маркетплейсах можно заказать любые удобрения и средства для дезинфекции воды в бассейне и тп. Не все чистящие средства можно применять одновременно. Удобрения для растений нужно хранить отдельно от пищевых продуктов, а некоторые удобрения, например, калиевая селитра хранится подальше от источников пламени. Это нужно помнить и знать. Кроме этого, продукты питания часто содержат полный список разнообразных добавок Е. Например, Е500-это обычная сода в умеренных дозах безопасна, а E338 — ортофосфорная кислота – вызовет расстройство пищеварения. В открытом доступе можно купить различные БАДы и витамины, не выходя из гипермаркета. Суточная доза магния, например, для мужчины 400–420 мг. А ведь, лимитирующим (ограничивающим) фактором жизни организма может быть как минимум, так и максимум экологического воздействия, диапазон между которыми определяет величину выносливости организма к этому фактору (Закон Шелфорда), но это уже экология.

Как выглядел бы идеальный город будущего с вашей точки зрения как химика и эколога?

Думаю, это должна быть малоэтажная застройка, вертикальное и горизонтальное озеленение, отопление, использующее теплонаносную технологию, тихий и безопасный транспорт с минимальным выбросом или электротранспорт, шаговая доступность школ, детских садов, больниц, развлекательных зон, рабочих мест. Унифицированная перерабатываемая упаковка для продуктов, раздельный сбор отходов. Велодорожки, умные тротуары, много птиц, оранжереи на крышах домов. Город-сад.

Какая экологическая проблема (в транспорте, промышленности) лично для вас кажется самой тревожной сегодня?

На мой взгляд, тревожной экологической проблемой на транспорте является перевозка опасных грузов в неблагоприятных климатических условиях. Разлив мазута в Черном море тому подтверждение. Как рассчитать вероятность возникновения такого транспортного происшествия, адаптировать транспортную систему под изменяющийся климат? В этом направлении работает наша кафедра в рамках стратегического проекта № 5 «Углеродно-нейтральный транспорт» Приоритета – 2030.
В промышленности и быту тревожная экологическая проблема – это однозначно отходы. Обилие цветной и пестрящей упаковки, неосознанное потребление, к сожалению, это лозунг нашего времени. Но и сортировка мусора должна приносить доход, как это было в СССР. Раздельный сбор отходов был частью повседневной культуры. За сдачу бутылок и банок платили, молочная бутылка стоила 15 копеек. Благодаря раздельному сбору отходов в СССР к 1987 году в повторное использование вовлекалось 70% от всех отходов. Сейчас в среднем по России 54% всех коммунальных отходов проходят сортировку, 13% — направляются на утилизацию. Возможно, федеральный проект «Экономика замкнутого цикла» (ЭЗЦ) частично решит эту ситуацию.

Почему огонь бывает разных цветов и почему иногда, когда что-то горит - горит синим, а когда дерево, например, то оранжевым?

Огонь — интенсивный процесс окисления (горение), сопровождающийся излучением в видимом диапазоне и выделением тепловой энергии. Температура огня зависит от вещества, выступающего в качестве топлива, и давления окислителя. Собственный цвет зависит от горящего вещества и его чистоты. Металлы горят интересными цветами: медь-голубым, литий -малиновым